刊登於19/05/2008 (星期一) 星島日報師家版(F04)
五月卅一日，是我任職的香港兆基創意書院的開放日，早上十時半至黃昏七時，全面開放。下午還有電影人張艾嘉與劇藝人林奕華，以「他人笑我太瘋顛──如何更加有創意」為題作一場對談。有興趣的讀者不妨來看一看。
提起「開放日」，似乎就暗示了其他日子的封閉性。例如殖民地政府留下來的傳統之一，是督憲府一年一度的開放日，每年都開放予平民老百姓入內欣賞杜鵑花。除卻這幾天之外，那完完全全是一個禁地，等閒之輩肯定會被肅立在轅門之外的衞兵趕走。
學校的開放日是否也屬同一性質呢？如果一個普通的居民想在平常日子裏，參觀附近的某一所中學或小學，看看它葫蘆裏到底賣甚麼藥，是否可能呢？
答案恐怕是「不」。除了上下課的時間，學校的大門通常是緊緊地掩閉着的。而開放日就成了窺看學校生活的難得機會。可是，學校一旦開放，就像趕元宵的村姑一樣悉心裝扮，豔麗得叫人無法看出她平素的容顏。要了解學校平日的真面目，還是很難。
到底學校需要的是每年一次「開放日」的姿態，還是一種「開放」的取態呢？
我想，重要的是後者。例如幼稚園、小學向家長開放，大學向全社會開放；作為一所高中的創意書院，我們更應向藝術界、文化界、教育界、社區人士開放，讓學生走出去，讓社會走進來。這樣一來，每天都可以是「開放日」！
五月卅一日，是我任職的香港兆基創意書院的開放日，早上十時半至黃昏七時，全面開放。下午還有電影人張艾嘉與劇藝人林奕華，以「他人笑我太瘋顛──如何更加有創意」為題作一場對談。有興趣的讀者不妨來看一看。
提起「開放日」，似乎就暗示了其他日子的封閉性。例如殖民地政府留下來的傳統之一，是督憲府一年一度的開放日，每年都開放予平民老百姓入內欣賞杜鵑花。除卻這幾天之外，那完完全全是一個禁地，等閒之輩肯定會被肅立在轅門之外的衞兵趕走。
學校的開放日是否也屬同一性質呢？如果一個普通的居民想在平常日子裏，參觀附近的某一所中學或小學，看看它葫蘆裏到底賣甚麼藥，是否可能呢？
答案恐怕是「不」。除了上下課的時間，學校的大門通常是緊緊地掩閉着的。而開放日就成了窺看學校生活的難得機會。可是，學校一旦開放，就像趕元宵的村姑一樣悉心裝扮，豔麗得叫人無法看出她平素的容顏。要了解學校平日的真面目，還是很難。
到底學校需要的是每年一次「開放日」的姿態，還是一種「開放」的取態呢？
我想，重要的是後者。例如幼稚園、小學向家長開放，大學向全社會開放；作為一所高中的創意書院，我們更應向藝術界、文化界、教育界、社區人士開放，讓學生走出去，讓社會走進來。這樣一來，每天都可以是「開放日」！
標籤： 源源學院專欄